Artigo publicado originalmente em 13 de março de 2021
Quando conheço alguém e me pedem para falar sobre meu colégio, sempre fico um pouco envergonhado: admito, fiz um segundo geral completamente lambda, mas depois coloquei os pés em um escola apenas para passar meus exames bac. No primeiro e no último ano, fiz cursos por correspondência.
Cada vez, me perguntam as mesmas perguntas: por quê? E como seus pais reagiram? Como está organizado? E se você não entender uma lição? E a socialização?
Cursos por correspondência: no início (quando eu estava na escola)
Desde o ensino fundamental, comecei a ter problemas com a escola. Tive notas muito boas (que continuei a ter ao longo dos meus estudos), mas desde os meus 8 anos achava chato o facto de ficar horas a ouvir passivamente a um professor ... Felizmente estava rodeado de amigos , o que me permitiu viver relativamente feliz até entrar na faculdade.
Então me mudei e entrei na faculdade em um novo bairro. Eu era o único que não conhecia ninguém e vinha de uma origem social diferente. Como sempre acontece com as histórias de bullying na escola, tudo começa em um momento de fraqueza momentânea ... Eu me tornei o chefe turco permanente dos outros alunos.
Esses anos destruíram toda a minha alegria de viver; ao contrário do ensino fundamental, não havia apenas tédio no ensino médio, mas também a solidão do bullying. Eu não sabia com quem falar por medo de que piorasse, então suportei o assédio da matilha sozinha.
Pedi aos meus pais que fizessem cursos por correspondência na sexta série. A discussão então voltou freqüentemente para o colégio, mas eles ainda se recusaram. Afinal, meus irmãos também passaram por uma faculdade atormentada, mas isso se acalmou no colégio.
O problema de quando você se torna a vítima em algum lugar é que muitas vezes você se torna em toda parte: você costuma chegar com os ombros para baixo, sem saber como responder, triste. Foi o meu caso.
Voltei para o colégio cheio de esperança, mas a história se repetiu. Eu estava mais uma vez vivendo na solidão, no assédio e no tédio. Às vezes eu achava normal, embora estivesse contando os dias até as próximas férias, e às vezes achava que não poderia ficar neste estado, então pedia aos meus pais que me tirassem da escola para fazer cursos por correspondência. Eles continuaram a recusar, por medo de que eu pegasse, de que me dissociasse completamente. Já que não fui muito sociável ...
O gatilho que me levou aos cursos por correspondência
O clique ocorreu pouco antes de meu retorno ao primeiro ano. Disse a mim mesma que durante três semanas faria todo o esforço para me interessar pelas aulas e me integrar socialmente e que, se não desse certo, mudaria para os cursos por correspondência.
Depois de três semanas, a mesma observação de antes: impossível conter a solidão, o assédio e o tédio. Minha vida me deixou infeliz.
Decidi simplesmente não ir mais à escola, sem contar a ninguém, nem à escola, nem aos meus pais. Eu não aguentava mais, precisava de uma lufada de ar fresco. De qualquer forma, tive a impressão de não ser levado em consideração por ninguém.
Durante duas semanas e meia, passei os dias caminhando em parques parisienses, em museus (grátis para menores de 26 anos) e no cinema (tinha cartão ilimitado). Finalmente tive vontade de viver da maneira que queria, e foi uma sensação estranhamente agradável.
Claro, o colégio acabou ligando para casa e meus pais descobriram. Foi um desastre para todos, ninguém entendeu por que um aluno tão bom estava matando aula. Todos pensaram que era uma crise que seria rapidamente esquecida se eu voltasse para a aula como todo mundo.
Eu recusei. Eu me tranquei no meu quarto, me recusando a sair dele, eu não queria colocar meus pés de volta no colégio. Nem a negociação nem a gritaria funcionaram. Amigos tentaram argumentar comigo, sem sucesso. Fui teimoso porque minha decisão já estava tomada há semanas! Vendo o tempo passar, meus pais finalmente cederam.
Voltei para o colégio duas vezes naquele ano: uma para conhecer meu professor principal e meu CPE, uma segunda para pedir minha demissão. Os mesmos comentários voltaram: “É uma pena, você tinha tanto potencial ...”, “Você vai dar de cara com a parede”, etc.
Tive a impressão, como sempre, de ser vista apenas pelo prisma das minhas boas notas, sem que ninguém se desse conta do que eu estava sentindo. Exceto que um bom aluno não significa um aluno feliz.
Cursos por correspondência, um novo começo
Eu me registrei no CNED, a instituição francesa que oferece cursos por correspondência. Os primeiros meses foram eufóricos: enfim já não ficava mais oito horas por dia entediada, enfim não precisava me sentir sozinha, enfim fazia o que queria com meus dias.
Fiquei muito zangado com as pessoas que não me ouviram e fiquei muito orgulhoso por ter feito a escolha de ir embora. Acima de tudo, me sentia forte. Eu me sentia forte porque finalmente fiz uma escolha forte, uma escolha que não se baseava na opinião de ninguém, exceto na minha. Minha autoconfiança foi reforçada, me senti capaz de tudo. Prometi a mim mesma que jamais esquecerei essa possibilidade de fazer uma escolha quando uma situação não me convém.
E então, com o passar dos meses, essa euforia se transformou em pequenos prazeres diários.
Cursos por correspondência: organização em Cned
Em relação aos cursos por correspondência, cadastrei-me no site da Cned. Existem duas taxas de inscrição no ensino médio.
- Inscrição gratuita, acessível a todos, que custa atualmente € 912 por ano.
- Inscrição regulamentada, acessível apenas a alunos já matriculados no Ensino Nacional, que custa 280 € por ano. Eu escolhi essa opção.
Após a inscrição, recebi todos os cursos do ano em um (e muito grande) pacote. Os assuntos são separados em capítulos (entre seis e doze) e, ao final de cada capítulo, há uma verificação que fazemos em casa. Para validar um ano, os alunos são solicitados a enviar três quartos dos cheques de cada disciplina até maio.
Sempre me perguntavam a mesma coisa sobre os controles: "mas você pode trapacear então?" " Bem, sim, os cursos por correspondência são sobre confiança, então se você quiser trapacear, pode. Acontece que seu resultado será distorcido. Uma vez preenchido o cheque, enviamos por correio ou para a plataforma Internet do Cned.
Na linguagem, também fazemos verificações orais, registramos e postamos no site (bem, sim, nos sentimos um pouco estúpidos quando fazemos isso). Em seguida, recebemos a correção de um professor que também se registra em seu computador e a envia para nós.
Eu também gostaria de enfatizar este ponto: mesmo que sempre recebamos uma correção padrão da designação, as correções dos professores na cópia enviada são muito mais extensas do que estamos acostumados a receber no colégio normal. . Freqüentemente, os professores explicariam novamente um ponto inteiro em minha cópia que eu parecia não ter entendido.
Além disso, se um ponto do curso continuar sendo mal interpretado, fornecemos a você endereços de e-mail e números de professores para entrar em contato e explicar isso!
Para trabalhar nas minhas aulas, decidi trabalhar apenas de manhã (das 9h ao meio-dia) e no início da tarde (das 13h30 às 14h30 às 15h00) de segunda a sexta-feira e concedendo-me as férias escolares .
Era mais do que suficiente seguir o programa e fazer meus testes na hora certa. Claro, a motivação não é a mesma entre quando você começa suas aulas e depois de três longos meses de inverno. Admito que muitas vezes pulei dias de trabalho por falta de motivação. Mas sempre soube como me recompor com o tempo.
Frequentemente surgem questões subsidiárias: como se organizam as microempresas quando você está sozinho, por exemplo? O TPE (Trabalho Prático Supervisionado) é, na verdade, uma espécie de apresentação em grande grupo que os alunos do primeiro ano devem apresentar, e a nota conta para o bac.
Em vez de fazer isso como um grupo, simplesmente preparei e fiz minha apresentação sozinho. Os alunos do primeiro ano estão todos em contato com um professor para ajudá-los neste projeto. Tive muito medo de fazer um péssimo trabalho sozinho, mas no final tudo correu bem e consegui 15/20!
Para o desporto, recebemos um CD apresentando os diferentes eventos a que podemos assistir e como treinar. Bem, isso resta muito pouco se almejarmos uma pontuação acima da média.
No último ano, as aulas de esportes acessíveis aos inscritos Cned são oferecidas em todas as regiões da França. Escolhi essa opção e durante um ano treinei duas horas por semana com outros Cnedians. Todos nós tínhamos trajetórias de vida diferentes: vários escolheram o Cned para passar o bacharelado enquanto já estavam trabalhando, havia um jovem prodígio do violino, uma menina teve que estar fora da escola após um grave acidente do qual estava se recuperando pouco a pouco ...
Foi uma época em que pude ir muito a museus, ao cinema, onde li muitos livros. Mesmo que nunca tenha sido feito com o propósito de trabalhar nas minhas aulas, tenho certeza que me ajudou muito academicamente.
Cursos por correspondência: como se socializar?
Além da organização necessária, muitas vezes me perguntam como funciona a socialização quando você não vai “como todo mundo” à escola.
Nos primeiros meses, eu realmente gostei de ficar sozinho porque já havia experimentado a presença de outras pessoas há anos. Então, aos poucos, comecei a sentir falta. Não diria que isso pesou sobre mim, mas sim que me excitou: de repente, fiquei muito mais curioso sobre os outros do que antes. Então encontrei atividades: me inscrevi em uma oficina de redação e outra de desenho. Procurei reuniões, conversei muito com o caixa do supermercado ou com os funcionários do meu cinema.
Por fim, acho que fiz muito mais reuniões que estavam em meu coração durante esses dois anos de cursos por correspondência do que durante toda a minha faculdade e meu início do ensino médio.
Depois de anos me curvando, me fechando para o mundo, finalmente me abri.
Passe no bac após os cursos por correspondência
Meses antes do bacharelado, comecei a me preocupar: tinha muito medo de não ter. Não para mim, mas para outros. Todos que me disseram que eu iria bater, que iria bater na parede. Dois anos depois, senti-me compelido a provar que eles estavam errados.
Claro, não levamos o bac de casa. Você tem que ir a um centro de exames. Então, me vi cercado por alunos da minha idade pela primeira vez em quase dois anos. Foi estranho, mas me senti confortável. Eu não tinha mais esse desejo irreprimível de me esconder.
(Quase) eu no dia do bac.
No dia dos resultados não me atrevi a ir à escola onde foram expostos. Tive muito medo de não ter e de aprender na frente dos "outros". Então eu sabia na frente do meu computador que eu tinha. Sem falar, claro, mas eu consegui!
Mais do que alegria, senti um alívio: ganhei minha aposta, assumi minha escolha até o fim . Evitei mais dois anos em um colégio onde não me sentia bem. Minha autoconfiança foi mais do que recuperada!
Cursos por correspondência: e depois?
Já se passaram quatro anos desde que me formei. Desde então voltei para a escola para estudar e gostei muito.
Nem tudo foi rosado; Mais uma vez, fiquei entediado ouvindo os professores falarem ... Mas no ensino superior, os estudos fazem mais sentido porque geralmente os escolhemos de acordo com o que realmente queremos fazer. É por isso que fiquei feliz por estar lá.
No entanto, eu preferia que o programa de trabalho-estudo entrasse no mercado de trabalho mais rapidamente. Eu me formei em julho passado, a escola acabou para mim!
Essa história continua sendo um tabu para meus pais: acho que caiu na cabeça deles sem que eles esperassem e que a viram como um fracasso na educação que queriam me dar. Talvez eles também sintam uma certa vergonha por terem sido cegos para o meu sofrimento. Em qualquer caso, não falamos sobre isso novamente.
Olhando para trás, acho que essa experiência me ensinou duas coisas que considero cruciais.
- Você tem que ouvir a si mesmo antes de ouvir os outros (sejam pais, parentes ou amigos).
- Mesmo que envolvam muitos sacrifícios, geralmente é possível seguir em frente com alternativas.
Esses dois pontos são essenciais hoje em minha maneira de ver a vida.
Para mais:
- O site Cned.
