Quando eu estava na faculdade, OITO BON SANGUE EU TENHO ANOS atrás, uma boa proporção de alunos tinha laptops.
Nem todos, porque não havia tantas ofertas e ajudas de compra acessíveis como hoje, mas ainda assim: a maioria das mesas nas salas de leitura ronronava ao ritmo dos fãs e telas retroiluminadas.
Hoje, laptops e tablets estão cada vez mais presentes nas salas de aula . E isso é compreensível: essas são ferramentas multiuso nas quais você pode digitar muito mais rápido do que escrever com um Bic.
Se me perguntassem " Você acha que é mais fácil estudar com um PC do que fazer anotações à mão?" Eu provavelmente responderia sim.
No entanto, estudos retransmitidos por um artigo de um professor no New York Times me fizeram pensar.
"Sem ferramentas eletrônicas em minhas aulas na universidade"
Essa professora da universidade explica que decidiu banir todas as ferramentas eletrônicas de suas aulas , exceto para alunos com deficiência que não conseguem estudar direito sem um computador, tablet ou smartphone.
Ela entende que esta resolução pode parecer drástica e que pode parecer absurdo impor tal regra aos jovens na maioria das vezes para votar, dirigir, ingressar no exército e beber álcool. álcool.
Afinal, seus alunos são altos o suficiente para saber qual ferramenta é melhor para eles, certo?
Pois bem, o professor em questão cita vários estudos que tendem a sugerir que os laptops, que parecem tão convenientes, podem não ser os melhores aliados dos alunos .
Com um laptop, você digita mais rápido, mas aprende menos
O autor do artigo primeiro cita um estudo conduzido por Pam Mueller, da Princeton University, e Daniel Oppenheimer, da University of California.
Esses dois pesquisadores trabalharam com 67 alunos. A tarefa era simples: assistir a cinco palestras TED com duração de cerca de 15 minutos e fazer anotações.
Metade dos sujeitos possuía laptop (não conectado à Internet), a outra metade, papel e caneta .
Cerca de 30 minutos após o término das palestras, seguidas de pequenas atividades, eles tiveram que responder a perguntas (algumas específicas, outras de compreensão ou mesmo interpretação) sobre os temas abordados.
Pessoas que faziam anotações no computador escreviam muito mais e muitas vezes digitavam frases palavra por palavra . Aqueles que usaram papel e caneta escreveram menos, mas também menos “copiam e colam” o texto da conferência.
Os dois grupos tiveram aproximadamente os mesmos resultados quando se trata de responder a perguntas factuais ... mas uma disparidade aparece quando se trata de perguntas de compreensão . O #TeamManuscrite responde melhor.
E, além disso, os alunos que transcreveram a palestra menos literalmente (que portanto reformularam, parafrasearam o discurso) têm as melhores notas nas questões de compreensão.
The Verge sugere uma explicação: por termos a capacidade de escrever mais rápido, graças ao teclado, tendemos a digitar o que ouvimos sem pensar e, portanto, sem entender . Para resumir uma ideia, ela deve primeiro ser integrada!
Ferramentas eletrônicas, para serem banidas das salas de aula?
A mulher que assinou o artigo do New York Times, Susan Dynarski, cita outro estudo conduzido por uma equipe de professores da universidade militar.
O curso introdutório de economia foi dado para turmas pequenas, com três regras rotativas: ferramentas eletrônicas permitidas, proibidas ou tablets permitidos, mas apenas na mesa (portanto visíveis para o professor).
E os alunos das turmas com direito a ferramentas eletrônicas tiveram notas mais baixas que os outros ...
E se seu laptop estiver incomodando seus colegas?
"Perturbe seus pequenos camaradas ..."
É uma frase que adornou muitos boletins escolares. Mas geralmente associamos a ela a ideia de um aluno barulhento, turbulento, que interrompe fisicamente a aula.
E se procrastinar em um laptop no seu canto já fosse uma distração para aqueles ao seu redor?
O artigo do New York Times dá um exemplo de um terceiro estudo. Os pesquisadores pediram a vários alunos que realizassem tarefas em sala de aula que nada tinham a ver com o que estava sendo dito na lousa, como comprar ingressos de cinema.
Claro, esses alunos aprenderam menos a lição ... mas o que é interessante é que seus colegas também.
Susan Dynarski compara esse ato à poluição, não aérea, mas visual. Ver uma pessoa sendo "multitarefa" interfere em nossa concentração, pois tendemos a focar nossos olhos na tela dela.
Reflita sobre nosso uso do laptop na faculdade
Esses estudos não são "evidências" irrefutáveis. E as vantagens do computador na universidade - leve, prático, multitarefa, conectado à Internet, etc. - são muitos.
No entanto, sei que é muito mais fácil procrastinar com um PC conectado à Internet do que com uma folha e uma caneta. E eu vejo, por exemplo, em reuniões na casa de Mademoisell, que com uma tela embaixo do nariz, você quer assistir o tempo todo.
Não haverá uma conclusão definitiva para este artigo, portanto, mas sim perguntas!
Você usa computador na faculdade? Ou um tablet? Sua atenção oscila muito? Você acha que está aprendendo melhor ou apenas digitando mais rápido?
