Atualização em 20 de junho de 2021
Um estudo recente supervisionado pelo Centro Nacional do Livro e confiado à Ipsos analisou a prática de leitura de jovens franceses de 15 a 25 anos. E ela traz novidades emocionantes!
Portanto, foi realizado em nível nacional, com 1.500 pessoas de 15 a 25 anos, entrevistadas de 20 a 17 de abril de 2021.
As descobertas do estudo provam a existência muito real de um gosto pessoal em jovens adultos pela leitura como hobby. As mulheres continuam a ser maioria do que os homens, com 3 livros por ano em seu crédito por 1h40 de leitura a mais por semana.
Aqueles cujos pais são leitores lêem significativamente melhor do que outros. Amigos são os principais prescritores de novas leituras!
O estudo mostra ainda que as atividades, tanto físicas quanto digitais, deixam pouco espaço para os livros no dia a dia (41% no transporte para leitura no lazer), com cerca de 9 atividades praticadas pelos jovens em média por semana, incluindo 15h passadas na Internet.
Por fim, os jovens de 15 a 25 anos são a favor do romance, com um gosto mais pronunciado pela fantasia, ficção científica e thrillers. Eles também gostam de quadrinhos e mangás!
Eis o que deve fazer para convencer aqueles e aqueles que afirmam a todo custo que os jovens não lêem mais: eles fazem, e não é só por obrigação dos cursos, mas bem para o seu prazer!
26 de janeiro de 2021
Qual é o livro que você teria sonhado em estudar em sala de aula?
Um professor da 5ª série pensou que iria despertar o entusiasmo de seus alunos, oferecendo-lhes o estudo da saga Os Reinos do Norte da saga Na Encruzilhada dos Mundos, de Philip Pullman.
Exceto que ela percebeu rapidamente, no mais profundo pesar, antes do cheque que ele planejava dar a eles, que apenas três deles o leram na íntegra.
Para sinalizar seu descontentamento para eles, ele mudou o conteúdo do controle de leitura no último momento para substituí-lo por uma consulta sobre um trecho de Noddy na fazenda de Enid Blyton. As perguntas estavam lá, como colocar ... um pouco concons:
Publicação de um professor de francês (em final de vida) confrontado com sua turma do quinto ano. Seguido pela entrevista que cancela e substitui a inicialmente planejada em "The Northern Kingdoms", de Philip Pullman. ?? pic.twitter.com/P4EkfZ3q3t
- Eléonore de Vulpillières (@EdeVulpi) 18 de janeiro de 2021
Se alguns gritaram de gênio diante do absurdo da medida, outros se rebelaram contra o desprezo expresso pelo professor.
Não acho que a condescendência ajude muito, confundir os alunos com idiotas não os ajudará a progredir. E um capítulo por dia casualmente pode ser um ritmo difícil de seguir, especialmente durante o período escolar ...
- Iron Kid (@Owen_C_V) 18 de janeiro de 2021
De minha parte, admito estar dividido: entendo a frustração, o cansaço e provavelmente o profundo cansaço do professor. Principalmente quando o livro estudado é o de Philip Pullman, um best-seller de fantasia unanimemente reconhecido por sua qualidade que deveria ter emocionado os alunos, ao contrário de um grande clássico indigesto.
Por outro lado, estou perturbado com o desprezo que emerge dessas questões, e que dá a impressão de que os alunos são idiotas ignorantes. Não tenho certeza se esse sentimento os faz querer muito abrir livros.
Continua difícil tomar partido por um ou outro dos campos, pois não conheço o professor ou seus alunos. No entanto, existe claramente um mal-entendido entre as duas gerações, que se observa em maior escala e que levanta algumas questões que me proponho desenvolver convosco!
Os jovens não lêem mais?
Enquanto você anda com quase todos os meios de comunicação, inevitavelmente ouviu em algum momento de sua vida que o nível educacional dos jovens está diminuindo e, especialmente, que eles não lêem mais.
Isso não é verdade: um estudo do Centro Nacional do Livro em 2021 realizado em um painel de jovens de 7 a 19 anos mostrou que 89% deles liam para a escola ou para o trabalho, mas também 78% para o fazer. para seu próprio lazer.
O estudo afirma que leem “em média 6 livros por trimestre, 4 dos quais nas horas de lazer. Eles passam cerca de 3 horas por semana lendo em seu tempo de lazer. "
Não é ruim, especialmente quando você vê o quanto as práticas culturais evoluíram.
Hoje existe toda uma gama de programas de TV (cuco Netflix), streaming de filmes, e até programas de TV para assistir, que o livro se perde no meio de tudo isso. O livro também requer mais atenção do que uma tela, portanto, um pouco mais de motivação para começar.
Sem conhecer as próprias práticas dos alunos da professora que os fez ler o Noddy (mesmo que a leitura não seja a atividade que parece mais popular), podemos, no entanto, dizer que o terreno intelectual é fértil. para fazer os jovens lerem. Mas talvez não The Northern Kingdoms.
Saudade, flagelo da humanidade
Sim, se The Northern Kingdoms é um best-seller, uma fonte de adoração cultural para muitos leitores ao redor do mundo, agora há uma nova geração a ser conquistada.
É uma peculiaridade que todos tendem a ter, e nós também, o de encorajar fortemente ou mesmo exigir a leitura de livros que constituem as chamadas boas leituras em um momento em que tudo está acabado. .
Basta reviver alguns minutos em suas próprias memórias para lembrar nossos pais ou avós tentando nos encorajar a ler os livros que os fizeram vibrar, enquanto do nosso lado, esse não foi necessariamente o efeito criado. .
Sim, é ótimo Fantômette, mas nunca me tocou muito.
Você sabe o que isso significa ? É que nós mesmos, vamos incitar fortemente as gerações futuras a ler Harry Potter , dizendo que é a série de livros mais extraordinária que existe. E eles vão nos replicar que, de fato, blá.
Mas está na ordem das coisas.
Entre Noddy e Pullman, há muito a descobrir
Mesmo assim, essa história me incomoda: se deixarmos de lado a nostalgia e a escolha pessoal, por que escolheu o Pullman para uma aula que, obviamente, não é um grande leitor?
O que me deixa engajado em outra questão: há um bom conhecimento da literatura adolescente por parte dos professores?
Porque se a Netflix ainda não existia na época dos Reinos do Norte, não havia toda a diversidade de livros de qualidade que floresce nas mesas das livrarias.
Hoje, a oferta é tão ampla quanto rica e permite abordar temas sociais importantes e trabalhar em estilos literários muito variados (em particular graças à alta qualidade dos autores franceses).
Por isso quero me dirigir a quem não gosta de ler porque o que a escola oferece dá vontade de dormir: fique tranquilo que em toda a produção atual além da que tem ao longo dos anos, certamente haverá livros que irão despertar a sua curiosidade e aprofundar-se!
E se repensarmos as leituras obrigatórias?
Na verdade, uma das grandes questões que se colocam por esta situação, é a da leitura imposta no ambiente escolar aliada à grande variedade de gostos de leitura de todos e de todos.
Estas leituras obrigatórias permitem constituir uma cultura geral sólida e sobretudo comum, mas também podem ser o momento em que o abandono da leitura é galopante . Talvez o seu, talvez o seu, você que me leu enquanto balançava a cabeça.
Este também foi o meu caso: embora ler fosse um prazer que me oferecia fazendo idas à biblioteca, tornou-se da noite para o dia uma obrigação que invadiu meu tempo livre, às vezes livros que eram tão dolorosos para mim ler que me entediavam.
Gostava de ler e dar-lhe momentos da minha vida, mas os livros impostos no ambiente escolar conseguiram por muito tempo enojar-me da leitura (até pessoal) (estudei literária, imagina a quantidade de leituras obrigatórias que eu enfrentei!).
Então, se você não está muito inclinado, se muito, na leitura (e tudo bem), o efeito de um grande bloco de páginas (seja o de Balzac ou Pullman ) pode intimidar ou até desencorajar rapidamente.
Ainda no Twitter, um thread feito por uma professora evoca a complexidade das leituras impostas à escola, ao expor a maneira como ela mesma aborda a literatura com seus alunos, começando por se interessar por seus sentimentos.
Minhas verificações de leitura são sempre duas perguntas "Você gostou?" e “O que você vai tirar dessa leitura?”, os alunos são os primeiros a se surpreender, pois costumam ler um livro como aula (não, obrigado). Eles REVER um livro.
- NENHUM AMIGO NOMEADO (@Trouillet_) 20 de janeiro de 2021
Essa professora não impõe leituras de seu agrado e, em vez disso, convida seus alunos a compartilharem suas próprias leituras. Em última análise, eles aconselham uns aos outros sobre os livros: isso é chamado de mediação horizontal.
No College, estabelecemos um quarto de hora de leitura por dia. O aluno traz de volta o que quer, a gente inicia o curso lendo. Mangá, quadrinhos, qualquer coisa. Funciona muito bem e todos gostam.
- NENHUM AMIGO NOMEADO (@Trouillet_) 20 de janeiro de 2021
A mediação horizontal seria, portanto, a melhor forma de reconectar com a leitura? Não é impossível, quando vemos o sucesso dos booktubeuses • rs hoje, verdadeiros promotores de cultura e consultores de literatura, desde tenra idade!
Ao mesmo tempo, quem conhece melhor a literatura que fala com você ... bem, é você (e eu, claro).
Mas para conhecer seus próprios gostos, você tem que querer experimentar uma série de estilos diferentes, sem esperar que um adulto force uma leitura em você (o que é muito provável, de fato, não ser adequado).
Sem dúvida, existem muitas maneiras de aproveitar o ambiente escolar para fazer você querer descobrir novos livros. Se houve iniciativas nas vossas escolas que os marcaram pela originalidade e eficácia, venha nos avisar!
E daí se tornarmos a leitura um prazer novamente, e não mais um dever?
