Semana passada, falei sobre a reforma do bac. Entre todas as novidades propostas pelo Ministro da Educação, está esta nova disciplina: humanidades digitais e científicas.
Ele será adicionado ao programa para alunos do ensino médio que entrarão no ensino médio em 2021.
Eu nunca tinha ouvido falar dessa disciplina antes. Graças a Dame Verveine, uma saudade que me respondeu no fórum, na pesquisa pessoal e na entrevista com uma pesquisadora, aprendi um pouco mais.
Humanidades digitais: primeiro, uma definição!
Para dar uma definição simples, humanidades digitais são um campo de pesquisa na intersecção da ciência da computação e das artes, letras, humanidades e ciências sociais.
É muito, muito, muito amplo, eu admito. Esta disciplina é ministrada principalmente em universidades. Existem também mestres em algumas faculdades, em Paris, Rennes ou Rouen.
Para Anthony Masure, autor do livro Digital Design and Humanity publicado em outubro de 2021, esse ensino levanta uma questão principal :
Como as tecnologias digitais interromperam as práticas de pesquisa?
Por exemplo, as humanidades digitais se perguntam de que maneiras agora os historiadores contarão a história com arquivos online.
Ou o que pode ser fornecido por pesquisadores da literatura, que agora são capazes de analisar centenas de textos graças a softwares e algoritmos supereficientes.
Com esse tipo de educação, os alunos do ensino médio irão diminuir a lacuna entre as ciências exatas e as humanidades , que muitas vezes são separadas em dois campos opostos na França.
Humanidades digitais e científicas, para quê?
De acordo com Anthony Masure, a nova disciplina introduzida pelo Ministro da Educação permitirá aos alunos ir mais longe do que a opção do computador abandonada em 2021.
Basicamente, terminado o B2i, esse treinamento que te ensinou a abrir uma página do Word (estou exagerando um pouco), as humanidades podem muito bem te empurrar a pensar nas novas tecnologias e seus desafios na nossa sociedade.
Porém, para Antônio, não devemos nos esquecer do lado prático , essencial no campo da pesquisa.
Talvez os alunos do ensino médio aprendam a programar como aprenderam a ler, escrever e contar?
Humanidades digitais: uma ideia sobre o sistema de classificação?
Jean Michel Blanquer se manteve bastante evasivo e não especificou como os alunos serão avaliados no âmbito da disciplina. Anthony tem sua ideia:
“Acho que o melhor seria organizar workshops práticos e fazer alguns estudos de caso.
Em História-Geografia, por exemplo, os professores poderiam estudar mapas estatísticos interativos; em Literatura, os alunos se concentrariam na análise de texto usando computadores.
Também seria interessante fornecer conhecimento sobre privacidade na Internet e gerenciamento de dados. "
Os projetos finais e práticos podem contar para a avaliação contínua.
Humanidades digitais: que equipe educacional ensinar?
Mas, para realizar tal programa, dificilmente posso imaginar ver uma única pessoa discutindo todos esses tópicos ao mesmo tempo durante um curso.
“O ideal seria dar aulas para vários colegas, um professor de história ou sociologia, com um professor de informática”, sugere Anthony Masure.
Resta saber se em termos de organização as aulas com dois ou três professores serão possíveis.
Observe que tudo isso é apenas adivinhação. O governo não fez uma declaração mais precisa sobre este novo assunto planejado para os futuros bacharéis.
Tratava-se de conhecer um pouco mais sobre esta misteriosa disciplina que, enfim, se encontra na encruzilhada de muitos outros campos de pesquisa.
O que você acha disso ? Esta disciplina parece interessante para você? Me dê sua opinião nos comentários!
